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Archive for 15 marzo 2013

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En el post de hoy queremos hablaros de la Biblioteca de la Universidad Pompeu i Fabra, la cual está apostando por integrar las TIC’s en la biblioteca y en la educación, ofreciendo nuevos servicios y posibilidades a los estudiantes. Para ello, además de constituirse como un CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación), han creado un grupo de profesionales llamado Biblioteca y TIC, que tiene como misión proporcionar servicios bibliotecarios, informáticos y audiovisuales de calidad, a los miembros de la comunidad universitaria, con el fin de contribuir a la innovación y a la excelencia en la docencia, el aprendizaje, la investigación y la gestión de la Universidad Pompeu Fabra. Se puede acceder a su página web desde esta dirección: http://www.upf.edu/bibtic/es/. Entre los servicios que ofrece se pueden destacar, además de los habituales, los siguientes:

Acreditación ACTIC: Estas siglas corresponden a “Acreditación de Competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación”. Se trata de un certificado acreditativo de la competencia digital, siendo ésta entendida como la combinación de conocimientos, habilidades y actitudes en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación que las personas desarrollan en situaciones reales para alcanzar objetivos determinados con eficacia y eficiencia. La ACTIC permite a cualquier persona de más de 16 años demostrar sus competencias TIC mediante una prueba por ordenador. Tanto la prueba como la obtención del certificado se realizan de forma telemática. Aquellos que la superen obtendrán un certificado acreditativo emitido por la Generalitat que podrán presentar ante cualquier empresa o administración para certificar sus conocimientos en dicha materia. La Universidad colabora con la ACTIC, lo que significa que es un punto donde los miembros de la comunidad universitaria pueden informarse y resolver sus dudas, así como realizar la prueba para obtener el certificado. Por tanto, el objetivo de este servicio es acercar la ACTIC a los miembros de la comunidad universitaria y facilitarles la obtención de una acreditación estandarizada y regulada en el uso de las TIC, con el fin de mejorar la inserción laboral de los estudiantes y la carrera profesional del PDI y el PAS. En la UPF las pruebas se llevan a cabo dos veces al mes dentro del periodo académico. La duración de las pruebas es de dos horas y media y se programarán en horario de tarde.

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Con las publicaciones que este espacio ha puesto a disposición de todos, se ha abordado elementos que tejen puentes inexorables entre las Bibliotecas y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), desde la digitalización, los libros del futuro, las nuevas formas de adquirir un libro, todo indica a que la Biblioteca debe de permitir la invasión de las TIC, sin embargo, Jaider Ochoa Gutiérrez, autora del artículo que da título a este Post, de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y Comfenalco Antioquia, Medellín, Colombia; propone otro elemento importante a la Biblioteca y la TIC, un punto medio entre ambos pero que en realidad es el objeto y sujeto de sus funciones, el individuo, el conjunto de individuos usuarios de la Biblioteca y las TIC con la ciudadanía crítica que Ochoa plantea como el resultado a través de la formación y comunicación establecidas por los dos puntos del triangulo, la Biblioteca y la Tic.

Ochoa afirma que “el modelo de sociedad que vivimos hoy en día, está determinado por la conciencia de la importancia de la construcción del conocimiento y por la preocupación por una efectiva gestión de la información; insumos determinantes en la construcción de sociedades del conocimiento” (P 3). Concidimos con Ochoa cuando afirma que términos como Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento han sido estudiados, han motivado congresos, análisis profundos por parte de académicos especializados, todo esto posibilitado por las TIC, que han invadido los aspectos económicos y culturales de a sociedad.

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En anteriores publicaciones hemos abordado temas sobre las Bibliotecas y la forma en que estas deben afrontar la Sociedad de la Información y el Conocimiento, su sinergia y conjunto deben orientarse a los nuevos perfiles de sus usuarios. La misión de la biblioteca pasó de ser de simple custodia, ahora, con las nuevas formas de comunicación, la Biblioteca debe de competir para hacer llegar a sus usuarios información de calidad, que responda a las necesidades de este, de forma rápida y precisa.

Ese es precisamente uno de los retos que debe de enfrentar en la actualidad la Biblioteca como institución, sin embargo, ya hay iniciativas orientadas a la digitalización, pero no solo a el mero hecho de digitalizar, sino de hacer llegar al usuario mediante sistemas de búsqueda online, los documentos o información necesaria.

Hoy quiero presentar una iniciativa de la Fundación Enrique Bolaños, cuya misión es planteada de la siguiente manera: “La información es el vehículo que transmite el conocimiento y, por lo tanto, es el elemento esencial para el bienestar y el progreso del individuo en la sociedad moderna.  El acceso y uso de información ha dividido a los ciudadanos en pobres y ricos en información.  La Fundación Enrique Bolaños (FEB) ha sido creada y tiene como eje central la misión de nivelar estas desigualdades en el acceso y uso de información”.

La Fundación Enrique Bolaños es una organización sin fines de lucro que nace del sueño del ex presidente de Nicaragua, Ing. Enrique Bolaños Geyer, con el objetivo de recopilar, preservar y divulgar información política, cultural, jurídica e históricamente relevante para los nicaragüenses.

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Existen muchos artículos al respecto en cuanto a innovación en bibliotecas se refiere pero uno de los que más me ha llamado la atención es el que han publicado recientemente en el blog de Stephen Abram, “Stephens’Slighthouse“, y cuya traducción he encontrado navegando por la Red. El post en cuestión es “Innovation’s Nine Critical Success Factors y habla sobre nueve factores claves de éxito en innovación y que bien pueden ser aplicados en las bibliotecas.

Factores

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Los nueve factores que tenemos que cumplir si queremos innovar en nuestras bibliotecas son los siguientes:

  1. Tener convicción y un motivo convincente para innovar. No se trata de innovar por innovar, sino de estar convencidos de que ese es el camino, y que no hay otro.
  2. Tener visión de futuro, pero que sea compartida y motivadora. Tener visión de futuro no es tan frecuente en nuestra profesión, sobre todo cuando ese futuro cambia a la velocidad que lo hace ahora y a tan cortos plazos de tiempo. No se trata de predecir el futuro en base al pasado, que eso lo hacemos muy bien, sino de desarrollar hipótesis sobre el futuro. Hace falta que nuevas generaciones de bibliotecarios ocupen puestos de toma de decisiones, ya que ellos tienen una visión de futuro más acertada, menos contaminada y sobre todo flexible y adaptable. Y hace falta también que toda la organización comparta esa misma visión. (más…)

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En la Sociedad de la Información donde nos encontramos, cabría preguntarse si las bibliotecas deberían “subirse al carro” y empezar a usar las redes sociales como medio de difusión y comunicación con sus usuarios o no. La respuesta es clara: por supuesto que sí. Pero empecemos por el principio. ¿Qué es una red social?. Existen diferentes definiciones al respecto pero se podría decir que son herramientas o aplicaciones web que permiten a los usuarios crearse un perfil dentro de una plataforma en línea, y poder relacionarse e intercambiar contenidos entre ellos. Hay diferentes tipos de redes sociales, ya sea en base a los intereses o la edad de sus usuarios potenciales. Aún así, al estar en constante evolución hay que tener en cuenta que las redes sociales presentan todavía algunos problemas o inconvenientes que hay que ir solucionando con el tiempo, como el control de la información por parte del usuario, problemas relativos a la privacidad o la sobresaturación de información. Entre las redes sociales más utilizadas en España se encuentran las siguientes: Facebook, Tuenti, Twitter, MySpace, LinkedIn, Pinterest, Instagram, Youtube, etc.

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